2° PARCIAL- COMPETENCIAS

En el presente espacio se desarrollaran aspectos importantes de Gagné, Renzo Titone y las  respectivas competencias .

GAGNÉ

El investigador emergió de esta experiencia con la preocupación de haber que los principios tradicionales del aprendizaje fueran más aplicables a las tareas de adiestramiento. Pensaba que para ellos se necesitaban dos cosas; la primera, un análisis psicológico de las numerosas actividades componentes y de su montaje que un estudiante requiere para ejecutar alguna habilidad educativa compleja. Esto conduce a su idea de las jerarquías de tarea-habilidad.

Para que se puede dar un aprendizaje de alto nivel o de manera adecuada se consideran aspectos importantes que hacen que el aprendizaje fluya de manera positiva y que el docente debe identificar que es importante llevarlas a cabo .

1.- HABILIDADES MOTORAS : destreza fundamental que a la hora de precisar el entendimiento y que cumpla las exigencias de el seguimiento de acciones que se deben manifestar.

2.-INFORMACIÓN VERBAL: requiere un proceso de transmisión de conocimientos  y la retención de datos adquiridos.

3.-HABILIDADES INTELECTUALES:  capacidad para retener, interpretar , utilizar el aspecto cognitivo en la cual se debe hacer conciencia de la realidad .

4.-DESTREZAS Y ESTRATEGIAS COGNOSITVAS : se refiere a los procesos que utilizamos , para captar, utilizar , trabar y trabajar la información   y así mismo poderlas adaptar a las demanda concretas .

5.- ACTITUDES: así se le considera a los estados internos que emanan a la hora de elegir las conductas y comportamientos que deben mostrar ante situaciones , personas u objetos concretos que construyan un cambio real , y permanente .

6.-MOTIVACIÓN :establece objetivos , en la cual dirige hacia que lado esta orientado el alumno.

RENZO TITONE

 Para el es muy importante tomar muy en cuenta el aspecto habla de estrategias de la habilidad , pro sin embargo buscando cambios de actitudes en los alumnos y que estos sean de manera constante.

Aspectos que interviene aquí son :

1.- MOTIVACIÓN : donde se manifiesten intercambio de ideas , conocimiento que vayan construyendo constantemente .

2.-DESARROLLO DE COMPETENCIAS. es my importante saber que los alumnos día a día  vayan construyendo y desarrollando habilidades nuevas .

3.-AMBIENTE EDUCATVO: que el contexto en el que se este realizando o llevando a cabo sea el más optimo para el desarrollo de aprendizaje en lo alumnos y que fomente la interacción de todos los que contribuyen en la institución.

4.- DIDÁCTICO -DINAMICO: en este ultimo el docente debe saber las estregas adecuadas y día a día ir construyendo acciones de cambio y así el proceso de enseñanza -aprendizaje sea más creativo en proceso alumno-docente .La didáctica para RENZO es la ciencia que tiene coo objetico especifico y formal de la dirección hacia fines inmediatos y efectivos de cambio.

COMPETENCIAS :

Son capacidades ,  conocimientos , habilidades , pensamientos de carácter , que se da de manera creativa y flexible , para desarrollar cada una de ella de manera autónoma .

Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir se convierten en tres pilares de la educación para hacer  persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiendo que aprenda a ser.¹​

El concepto de competencia se refiere a la manera que permite hacer frente regular y adecuadamente, a un conjunto o familia de tareas y de situaciones, haciendo apelación a las nociones, a los conocimientos, a las informaciones, a los procedimientos, los métodos, las técnicas y también a las otras competencias más específicas".